初一上期中考試卷
一、選擇題（20分）

1．詞中加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)是                                                [    ]
A．懲罰（ch6ng）                  征發(fā)（zh5ng）             哽咽（g7ng）
B．宛轉(zhuǎn)（w3n）                      字帖（ti7）                 溫和（h6）
C．祈禱（q0）                        詫異（ch4）                 踱（du4）

2．作者通過多種感覺器官的感受來描寫景物，說出下邊語句是從什么角度來描繪景物特點(diǎn)。
（1）“我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。”這句話是從____角度來描繪的。
（2）“（海水）發(fā)出溫柔的刷刷聲。”這句話是從____的角度來描繪的。
（3）“晚來的晚風(fēng)，清新而又涼爽。”這句話是從____的角度來描繪的。
（4）“空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味。”這句話是從____的角度來描繪的。

3．“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”句中作者用了兩個(gè)德語單詞，其用意是                                                                                                           [    ]
A．表現(xiàn)少年魯迅很有學(xué)問。
B．表現(xiàn)少年魯迅對(duì)蟋蟀、覆盆子和木蓮的喜愛依戀之情。
C．表現(xiàn)少年魯迅天真活潑的性格。
D．既可增加文章的趣味，又表現(xiàn)出兒童的稚氣及對(duì)百草園的依戀和無可奈何之心境。

4．選擇正確答案

（1）魯迅為什么說百草園是他少年時(shí)的“樂園”？                    [    ]
A．園內(nèi)豐富多彩的自然景物可以吸引兒童去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索其中的奧妙。
B．園內(nèi)景物優(yōu)美有趣，比三味書屋好玩得多。
C．在百草園里，能自由快樂地生活，用比照的方法表達(dá)對(duì)束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育制度的不滿。

（2）少年魯迅為什么厭恨三味書屋的讀書生活？                       [    ]
A．當(dāng)時(shí)魯迅年紀(jì)小，不懂得學(xué)習(xí)的重要，覺得學(xué)習(xí)限制了他玩的自由。
B．先生讓學(xué)生死記硬背，枯燥無味，還用打手心、罰跪來體罰學(xué)生，使少年魯迅十分反感。
C．封建的教學(xué)方式和內(nèi)容不符合兒童的求知心理，并束縛、毒害了他們的身心健康。

5．下列句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是                                         [    ]
A．濟(jì)南的冬天是響晴的。
響晴：天空晴朗無云。
B．……全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。
安適：安靜而舒適。
C．由澄清的河水慢慢向上看。
澄清：清亮，雜質(zhì)極少。
D．……整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
空靈：透明的，什么都沒有。

6．畫出下列句子中的副詞，并說明各表示什么？
（1）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。
（2）這一圈小山在冬天特別可愛。
（3）明天也許就是春天了吧？
（4）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。

7．選擇正確答案。
（1）對(duì)課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是                                         [    ]
A．全文處處突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)――晴和暖。
B．文中重點(diǎn)寫人們的活動(dòng)。
C．文中重點(diǎn)寫了各種景物――陽光、小山、白雪、綠水等。
D．作者寫北平的多風(fēng)和倫敦的多霧，反襯了濟(jì)南冬天的風(fēng)少且小和天氣的響晴。

（2）作者稱冬天是“慈祥的”下面對(duì)這一說法理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    [    ]
A．因?yàn)槎旌吞@可親。
B．這是擬人的寫法。
C．用“慈祥”來寫濟(jì)南冬天的陽光。
D．用“慈祥”寫出濟(jì)南冬天的溫暖。

（3）對(duì)“干啥還希望別的呢？”這句話理解正確的一項(xiàng)是         [    ]
A．不迫切盼望春天。
B．不希望別的一切。
C．盼望春天早點(diǎn)到來。
D．表現(xiàn)人們的喜愛和滿足，贊美冬天的美好。

8．對(duì)下面句中副詞辨識(shí)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是                                         [    ]
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
A．都像                                        B．一切都
C．都剛                                        D．都剛了

9．選擇正確句意
（1）我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。                                  [    ]
A．表現(xiàn)小弗郎士的厭學(xué)心理。
B．表現(xiàn)小弗郎士是個(gè)經(jīng)常逃學(xué)的孩子。
C．表現(xiàn)小弗郎士貪玩的特點(diǎn)。

（2）我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”    [    ]
A．表現(xiàn)小弗郎士對(duì)普魯士兵人憎恨。
B．表現(xiàn)小弗郎士的心理有了變化。
C．表現(xiàn)小弗郎士成為了一個(gè)愛國的孩子。

二、填空題（20分）

1．寫出下列比喻句的本體、喻體和比喻詞語

（1）這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。喻體____  本體____  比喻詞語____

（2）我這些課本，法語啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。
喻體____  本體____  比喻詞語____

2．按要求答題。

（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
本體是____
喻體是____
作用是____

（2）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
本體是____
喻體是____
作用是____

3．為下列句中加粗詞語選擇正確的解釋
（1）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。                                                                                                           [    ]
A．比喻做準(zhǔn)備工作。
B．造酒的發(fā)酵過程。
C．各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

（2）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。             [    ]
A．山被照得亮起來了。
B．草木萌發(fā)山色新。
C．積雪融化山濕潤。
D．山得春雨，明朗潤澤。

（3）抖摟抖摟精神。                                                                 [    ]
A．振作                                        B．抖動(dòng)
C．活動(dòng)                                        D．振動(dòng)、抖動(dòng)

4．依次填入下面橫線上的詞語，正確的一組是                           [    ]
（1）我的老師是多么____、多么____、多么____、多么____的人��！
A．溫柔               慈祥            公平               高大
B．溫存               慈祥            公正               偉大
C．溫柔               慈愛            公平               偉大
D．溫存               慈愛            公正               高大

（2）一個(gè)老師排除孩子世界里一件小小的糾紛，是多么____；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我____的支持！                                                                                             [    ]
A．平凡  巨大                              B．平凡  莫大
C．平常  巨大                              D．平常  莫大

5．下列語句，運(yùn)用比喻修辭方法的一句是                                  [    ]
A．僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來。
B．像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
C．那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。
D．蔡老師還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。

6．下列四句中，加粗詞的詞義有變化的一項(xiàng)是                           [    ]
A．在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
B．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
C．她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。
D．一個(gè)孩子純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！

7．本文選取的主要生活片斷的記敘順序是                                  [    ]
A．時(shí)間先后的順序                   B．地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序
C．感情步步加深的順序            D．事情發(fā)生發(fā)展的先后順序

8．閱讀答題
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要____（打 落 敲）下來，我用石板一____（擋 近 攔 迎），教鞭輕輕地____（敲 打 抽）在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。

（1）從括號(hào)中選詞填空。

（2）“狡猾”在文中是什么意思？從下列選項(xiàng)中選出不正確的   [    ]
A．是貶義詞
B．是貶義褒用，調(diào)皮、機(jī)靈的意思。
C．去掉“狡猾”，文章表達(dá)顯得平淡。
D．“狡猾”用在文中，形象地表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的理解和愛戴。

（3）這段的中心句是                                                                 [    ]
A．第一句                                     B．最后一句
C．她愛我們                                 D．她也笑了

（4）這一段描述的主要事件是                                                   [    ]
A．蔡老師有一次打我的情景。
B．蔡老師對(duì)學(xué)生假慍真愛的情景。
C．“我”在課堂上的玩劣。
D．課堂上的笑聲。

（5）“孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊”中的“這一點(diǎn)”指的是____。

（6）寫“她從來不打罵我們”卻選擇了打我的事例，作者這樣寫的用意是____。

（7）文中加粗的詞可以去掉嗎？為什么？____。

（8）本段運(yùn)用的主要表達(dá)方式是____。


三、判斷題（18分）

1．判斷正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的則打“×”
（1）《散步》選自《南京日?qǐng)?bào)》作者是莫懷成。                         （    ）
（2）《金黃的大斗笠》選自《中國青年報(bào)》作者是高風(fēng)。
                                                                                                   （    ）
（3）《散步》表述了祖孫三代人互敬互愛的真摯感情。
                                                                                                   （    ）
（4）《金黃的大斗笠》描繪一幅風(fēng)雨圖，圖畫中貯滿生活的歡樂，純真的童心。   （    ）
（5）《散步》的感情基調(diào)是歡愉、深沉的。                                （    ）
（6）《金黃的大斗笠》是一篇寫景散文，其中多處描寫采用擬人手法，生動(dòng)形象。      （    ）

2．正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的則打“×”
（1）本文的敘事線索是“背影”，樸實(shí)的語言中飽含深情。
                                                                                                   （    ）
（2）作者把父親的背影寫得很精彩，使人讀了既感到親切，又獲得美的享受。    （    ）
（3）文中兩次出現(xiàn)“聰明”一詞，其實(shí)都是反語，是對(duì)自己當(dāng)時(shí)沒有理解父愛的反嘲和自責(zé)。 （    ）
（4）全文共寫了三次父親的背影：一次是父親過鐵道爬月臺(tái)買橘子的背影，一次是買橘子之后，父子話別后混入人群的背影，還有一次是作者在晶瑩的淚光中，浮現(xiàn)出的肥胖、青布棉袍黑布馬褂的背影。    （    ）

3．下列與所給例句表達(dá)方式相同的句子是                                  [    ]
例句：那里有金黃色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。
A．它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。
B．笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動(dòng)金黃的大斗笠。
C．這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。
D．這樣，我們?cè)陉柟庀�，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。

四、閱讀答題（20分）
①雨是最尋常的，一下就是三兩天。②可別惱。③看，像____，像____，像____，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。⑤傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。⑦他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．這幅春雨圖，抓住了春雨的____和____特點(diǎn)。

2．文中空缺處依次填入的詞語是____、____、____，運(yùn)用了____和____兩種修辭手法，分別從春雨的____、____、____三個(gè)側(cè)面來描繪。

3．“可別惱”一句，“惱”的是____；“別惱”是因?yàn)開___。

4．作者寫春雨的特征，寫春雨中特有的景象，著力渲染了一種____的氛圍。


五、作文（22分）
題目：《我的書包》
要求：（1）要寫得清楚、明白；（2）不少于600字。

                                                          參考答案
一、1．C
2．（1）觸覺  （2）聽覺
（3）嗅覺、觸角  （4）嗅覺
3．D
4．（1）C  （2）C
5．D
6．（1）單單，限定動(dòng)作或事物在極小的范圍內(nèi)；也，在此表示強(qiáng)調(diào)。
（2）特別，程度副詞，在此表示超出一般的意思
（3）也許，表示不肯定的語氣
（4）好像，表示狀態(tài)；忽然，表示事物或動(dòng)作，變化來得突然而又出人意料。
7．（1）B  （2）A  （3）D
8．C
9．（1）C  （2）A

二、1．（1）小國旗  字帖  好像
（2）老朋友  課本  好像
2．（1）本體是春風(fēng) 喻體是母親的手 作用是體現(xiàn)春風(fēng)溫和的特征
（2）本體是野花 喻體是眼睛、星星 作用是不但寫出了鋪滿原野的草花之多，而且描繪出閃閃發(fā)光輕輕擺動(dòng)的野花形態(tài)之美。
3．（1）C  （2）D  （3）A
4．（1）C  （2） D
5．D
6．B
7．C
8．
（1）落 迎 敲
（2）A
（3）C
（4）B
（5）她愛我們
（6）為了更好地說明蔡老師是一個(gè)熱愛學(xué)生，溫柔慈愛的人
（7）不能，因?yàn)槿サ艉蟛荒軠?zhǔn)確地表現(xiàn)蔡老師溫柔慈愛的性格和愛學(xué)生的感情
（8）記敘、描寫、議論

三、1．（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2．（1） √ （2）（3）√（4）×
3．C

四、1．細(xì)密、輕盈
2．牛毛、花針、細(xì)絲，比喻，排比，緊密、閉光、細(xì)長(zhǎng)
3．一下就是三兩天；春雨的可愛
4．安靜和平

五、略

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