直到今天，我才清醒地意識到，當(dāng)初自己的一時沖動，差點毀了孩子一生的前途。我原以為，只要孩子肯努力，在哪個學(xué)校都一樣。初中那點東西，哪個教師教不了��？真不行，自己也能當(dāng)孩子的老師。就這想法，我讓孩子就近入校了。

　　現(xiàn)在孩子初三了，學(xué)習(xí)成績也是班里數(shù)一數(shù)二的，但課本上的東西，我發(fā)現(xiàn)他掌握得很差，市里統(tǒng)考，他的成績和在那些好學(xué)校，過去小學(xué)同檔次的同學(xué)差一截。仔細(xì)打聽，我了解到，那些好學(xué)校，老師相對來說比較負(fù)責(zé)任，對學(xué)生紀(jì)律上管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上抓得緊，備課認(rèn)真，肯鉆業(yè)務(wù)。而我孩子的老師就沒那么敬業(yè)了，聽說有的還職外有業(yè)。

　　現(xiàn)在講素質(zhì)教育，一些沒有上進(jìn)心的學(xué)校、教師，便借此放松自己，享輕閑去了。素質(zhì)教育，應(yīng)該首先保證教師的素質(zhì)，學(xué)校老師水平差不多了，教學(xué)質(zhì)量差不多了，誰還去擇校啊？沒辦法，我現(xiàn)在是先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)老師，只得自己撿起書本給孩子補課，雖然心里有萬分的不甘。

　　我們這里今年上省級示范性高中，比分?jǐn)?shù)線少一分，就要掏18000元。孩子考不好，我到哪里弄那么多錢？想讓孩子上大學(xué)，那高中的門，是萬萬不能再進(jìn)錯了。

　　我真后悔當(dāng)初沒給孩子出那13000元。

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