（1）談?wù)勀銓?duì)張定宇醫(yī)生先進(jìn)事跡的認(rèn)識(shí)。

　�。�2）張定宇醫(yī)生不顧危險(xiǎn)趕往疫情最前線的行為給了我們哪些啟示？

　　6、抗擊疫情激發(fā)全民愛(ài)心一方有難，八方支援。防控疫情牽動(dòng)人心，更激發(fā)出了全國(guó)人民的愛(ài)心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年1月29日1 2時(shí)，湖北省慈善系統(tǒng)、紅十字會(huì)系統(tǒng)累計(jì)接受捐助資金42.6億元、捐贈(zèng)物資529萬(wàn)件。從83歲拾荒大爺捐出萬(wàn)元用于防疫，到貴州60名小學(xué)生拿出12400元壓歲錢，再到四川農(nóng)民將自家種植的10萬(wàn)多斤蔬菜捐出……

　　湖北省要求將每一筆受捐的財(cái)物在清單上寫(xiě)得清清楚楚，將每一筆財(cái)物的流向跟蹤到底。從接收到分發(fā)，再到具體去向，每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該公開(kāi)透明，一目了然，讓公眾看得見(jiàn)；每一筆受捐財(cái)物的使用，都可追溯，可查驗(yàn)。

　�。�1）拾荒大爺、60名小學(xué)生、四川農(nóng)民等全民愛(ài)心行為體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)？

　�。�2）湖北省的上述要求有哪些積極作用？

　　（3）一方有難，八方支援。作為中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣貢獻(xiàn)自己的力量？

　　7、志愿者抗擊疫情、守護(hù)后方在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的請(qǐng)戰(zhàn)勇士，有“毀家紓難，馳援一線”的慷慨壯士，還有一群不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者戰(zhàn)士，不論他們來(lái)自哪里，不論他們是誰(shuí)，他們都在各自的位置上，用自己的

　　方式共同織就了抗擊疫情、守住后方的安全之網(wǎng)，展示著作為一名中國(guó)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　志愿者們志愿為一線的醫(yī)護(hù)人員及家屬開(kāi)展志愿服務(wù)，為一線的“勇士們”撐起大后方。防疫安全教育、疏解居民情緒、街巷防疫巡邏、關(guān)卡體溫量測(cè)、發(fā)熱情況排查、定時(shí)定點(diǎn)消毒在這些天已經(jīng)成為了他們的日常，他們用無(wú)怨無(wú)悔的付出、奔波勞累的身影，共同構(gòu)筑起社區(qū)抗疫防護(hù)安全屏障，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

　　（1）志愿者們志愿為一線的醫(yī)護(hù)人員及家屬開(kāi)展志愿服務(wù)，無(wú)怨無(wú)悔的付出有哪些積極意義？

　　（2）在新春佳節(jié)期間，很多志愿者依然奮戰(zhàn)在防疫的第一線上，這帶給我們哪些啟示？

　�。�3）為了更好地傳承和弘揚(yáng)志愿者精神，聚集社會(huì)正能量，你有哪些合理化建議？

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1、C2、C3、C4、C5、B6、A7、C8、A9、D10、D

　　二、非選擇題

　　1、中隊(duì)官兵和孫書(shū)記的行為都是正確的。

　�。�1）中隊(duì)官兵和孫書(shū)記的行為做到了生命至上。生命是崇高的、神圣的，生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，生命價(jià)值高于一切。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。中隊(duì)官兵將家人寄來(lái)的口罩捐贈(zèng)給一線醫(yī)護(hù)和志愿者，孫書(shū)記在抗擊新冠肺炎工作中用大喇叭喊話村民別出門(mén)，他們都做到了珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。

　�。�2）中隊(duì)官兵和孫書(shū)記的行為做到了負(fù)責(zé)任。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。中隊(duì)官兵將家人寄來(lái)的口罩捐贈(zèng)給一線醫(yī)護(hù)和志愿者，孫書(shū)記在抗擊新冠肺炎工作。

　　2、（1）愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；堅(jiān)強(qiáng)勇敢，臨危不懼；珍愛(ài)生命，善待他人生命；等。

　�。�2）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色；每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

　�。�3）對(duì)自己:有利于充實(shí)自己、鍛煉自己，有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任等。

　　對(duì)社會(huì):服務(wù)社會(huì)、戰(zhàn)勝疫情；營(yíng)造“我為人人，人人為我”；的良好社會(huì)氛圍；凝聚中國(guó)力量；等。

　�。�4）①肯定生命、尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)延伸生命的價(jià)值；

　�、谝�具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；

　　③弘揚(yáng)民族精神，教育我們要善待生命，愛(ài)護(hù)自己的生命，還要尊重他人的生命。

　�。�5）①樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;堅(jiān)定正確的理想、信念。②用堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)生命價(jià)值,在平凡中創(chuàng)造偉大。

　　③努力學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　�、茉鰪�(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。

　　⑤弘揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義精神，始終以國(guó)家利益為重，必要時(shí)能夠犧牲自己的一切。

　　3、每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。人人都應(yīng)該具有責(zé)任心，自覺(jué)履行相應(yīng)的責(zé)任。要珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)身體、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　4、（1）醫(yī)務(wù)人員具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心,立足本職,積極主動(dòng)地,創(chuàng)造性地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家和人民利益樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的精神。(4分

　�。�2）①作為出租車司機(jī),應(yīng)與120急救中心聯(lián)系或直接送乘客至醫(yī)院等。(1分)

　�、谧鳛橛行滦凸跔畈《痉窝装Y狀的乘客應(yīng)去醫(yī)院就診,自覺(jué)接受醫(yī)學(xué)觀察或相關(guān)的隔離措施。

　�、墼诳箵粜滦凸跔畈《痉窝锥窢�(zhēng)中我們每個(gè)人都要履行自己的道德責(zé)任和法律責(zé)任。既珍愛(ài)自己的生命,又要真誠(chéng)地保護(hù)他人、保護(hù)社會(huì),做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(2分)

　　（3）陋習(xí):隨地吐痰、亂扔垃圾、吃野生動(dòng)物、對(duì)著別人咳嗽打噴嚏等。(1分)

　　改進(jìn)的建議如:加強(qiáng)宣傳教育;并對(duì)有害于人們健康和環(huán)境衛(wèi)生的陋習(xí)加大處罰力度。等。(1分)

　　5、1）(1)作為醫(yī)生，他積極參與抗疫情斗爭(zhēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　(2)積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。

　　(3)生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

　　(4)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。

　　(5)正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　2）(1)肯定生命、尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)，延伸生命的價(jià)值。

　　(2)弘揚(yáng)民族精神，教育我們要善待生命，愛(ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。

　　(3)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。

　　(4)要愛(ài)崗敬業(yè)，積極承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

　　(5)要向抗擊疫情的英雄學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，使社會(huì)和國(guó)家變得更加美好。

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