中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年優(yōu)秀作文：曬曬我的麻辣鮮師，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　曬曬我的麻辣鮮師

　　上了初中，日子變得不一樣了，換了一個(gè)容量更大的書(shū)包，換了一批意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，當(dāng)然也換了一批資深好老師。說(shuō)起老師，我總是嘴角上翹，忍不住笑出聲來(lái)。嘿嘿，下面就容我向你曬曬我的麻辣鮮師。

　　在眾多老師中，人氣最高的當(dāng)屬教語(yǔ)文的“柳”老師。“柳”老師不姓“柳”，也不姓“劉”。在我們班，她的雅號(hào)很多，我和一幫哥們兒喜歡叫她“柳老師”。因?yàn)樗�這個(gè)人與她的課，時(shí)常帶給我們春日里柳枝拂面的愜意。

　　這位“柳”老師三十余歲，身材苗條，長(zhǎng)發(fā)及肩，白皙的臉龐常掛著溫和的笑容。那笑容明媚如春日的陽(yáng)光，看一眼你就會(huì)被她感染。因?yàn)檫@笑容，我們班語(yǔ)文課的課前準(zhǔn)備總是最好的。當(dāng)然這是次要的，最吸引人的是她的語(yǔ)文課。

　　她的課很幽默，極富智慧的那種。第一次見(jiàn)面，她一臉認(rèn)真地說(shuō)：“在老師眼中，你們都是平等的。這種平等，不分性別、年齡、家籍(老家)、民族、地區(qū)，亦不分高矮、胖瘦、黑白與貧富……”話還沒(méi)有說(shuō)完，我們?cè)缫研Ψ�了天，待抑住笑，心中已滿是對(duì)她的敬意。

　　她的課有著淡淡的詩(shī)意與哲理。鑒賞古代詩(shī)歌《題破山寺后禪院》時(shí)，她說(shuō)，中華文化講究曲折之美，來(lái)，和著悠遠(yuǎn)的晨鐘，閉目遐想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述“曲徑通幽處，禪房花木深”。一起學(xué)習(xí)普希金名作《假如生活欺騙了你》時(shí)，她說(shuō)即便生活真的欺騙了你，人生之旅也可以重新上路。她分享自己創(chuàng)作的小詩(shī)《假如生活重新開(kāi)始》，并要求我們用同樣的題目也寫(xiě)一首。沒(méi)人有勇氣讀自己的拙作，她卻說(shuō)她相信每個(gè)孩子都是詩(shī)人，愿意為我們的作品喝彩。掌聲中，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)朗誦了自己的第一首詩(shī)，也懂得了如何面對(duì)生活。

　　如同柳絮因風(fēng)起。“柳”老師，其人其課，帶給我們無(wú)窮的美好與意蘊(yùn)。

　　若說(shuō)走進(jìn)教室，最震撼我們視聽(tīng)的，非教歷史的“睿爺”莫屬。“睿爺”這稱號(hào)由來(lái)已久，已沒(méi)有人能說(shuō)清該追溯到哪一屆。每次看到他，我總會(huì)想起伏爾泰，盡管二人長(zhǎng)得并不像：黝黑的臉龐坑坑洼洼，眼睛、鼻子、嘴巴鬧著玩似的長(zhǎng)在上面，上眼皮不自覺(jué)地垂下，大有“遮蓋全球”的態(tài)勢(shì)。天才的靈魂總自甘棲居低矮的陋屋，“睿爺”的歷史知識(shí)非“淵博”不能形容。

　　他講課時(shí)嗓音有些沙啞，語(yǔ)速有時(shí)快得像馬力全開(kāi)的蘭博基尼，有時(shí)慢得像氣死蝸牛的二手奧拓；那調(diào)子有時(shí)高亢如黃河的轟鳴，有時(shí)低沉如傷獅的怒吼。也許正是因?yàn)檫@樣的語(yǔ)調(diào)，他上課的時(shí)候教室里格外靜，我們聽(tīng)得格外仔細(xì)，仿佛一不小心就會(huì)漏掉什么。盡管“睿爺”講課的嗓音與語(yǔ)調(diào)很特別，但他也絕不是單靠這來(lái)?yè)伍T(mén)面的———他究竟是有兩把刷子的。記得學(xué)鄧小平理論，他讓我們班的“歷史學(xué)家”周洋背一遍黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，周專家這次馬失前蹄，支支吾吾，最終耷拉了腦袋。“睿爺”清了清嗓子說(shuō)：“我來(lái)一遍!”接著就目視前方，流暢地背誦起來(lái)。當(dāng)他清晰地背完最后一個(gè)字時(shí)，全班響起了山呼海嘯般的掌聲。課下，同學(xué)們都佩服地說(shuō)：“歷史老師還真不是喝醬油的!”自那以后，很少有人在歷史課上背不出重點(diǎn)內(nèi)容。

　　一個(gè)班級(jí)，“潛伏”得最深、最不易被學(xué)生看透的老師，往往是班主任。我們班的這位舵手，單看名字“泰斗”就知道，有過(guò)之無(wú)不及。

　　有天下午，我抱著一摞作業(yè)本去“泰斗”的辦公室，無(wú)意間看到他新排的座次表。只一眼，我就看出了端倪———班上那一對(duì)對(duì)我們心照不宣的小情侶竟坐得如此之近，甚至直接同桌。天啊，這是有意湊成，還是巧合?危險(xiǎn)，實(shí)在危險(xiǎn)!

　　正當(dāng)我大惑不解時(shí)，一只大手覆在了我的頭上，接著“狠狠地”按了下我的腦袋。我下意識(shí)地想辯解什么，“泰斗”先開(kāi)口了：“別那么緊張，你們那點(diǎn)事兒，我早就知道……”他臉上的笑在我眼中瞬時(shí)高深莫測(cè)起來(lái)，這就是傳說(shuō)中的火眼金睛啊!

　　“既然知道，這座次表……”我仍疑惑著。“你們這個(gè)年齡，我又不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，小樣!情呀愛(ài)呀，都不過(guò)是內(nèi)心萌生出的小心思罷了!距離產(chǎn)生美，一旦距離沒(méi)了，美也就沒(méi)了。霧里看花，水中望月，懂嗎?”

　　我有些呆愣，這與我以往聽(tīng)到的大道理截然不同。看到我的遲疑，“泰斗”又說(shuō)：“不信等著看，用不了多久，那些所謂的情侶就會(huì)分道揚(yáng)鑣了，呵呵……”

　　一個(gè)月后，果然如他所說(shuō)，那些自以為掩藏得很好的小秘密因暴露在了眾目睽睽下，隨著時(shí)間的推移，漸漸萎?dāng)�、枯槁，最后灰飛煙滅了。班里掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，沒(méi)有人談戀愛(ài)，大家都知道，在“泰斗”面前，我們都是透明人。

　　當(dāng)然，他偶爾也有失策的時(shí)候。這天，“泰斗”剛一跨進(jìn)教室，就不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼喊了一聲：“‘老班’剛才躲在男廁所抽煙，我看見(jiàn)了!”于是，全班同學(xué)都跟著起哄，一時(shí)間，笑聲叫聲此起彼伏。“都安靜，哪有的事!”“泰斗”這一聲有些底氣不足，倉(cāng)皇轉(zhuǎn)過(guò)身的剎那，我突然瞥見(jiàn)了那臉上可疑的暗紅。哈哈，他也會(huì)害羞呢!

　　擱下筆，閉上眼睛，伸個(gè)懶腰，一張張臉再次浮現(xiàn)在我眼前，一個(gè)個(gè)精彩的記憶片段再次掠過(guò)腦海……哦，我的麻辣鮮師，我的多味初中生活!

 

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