聽力對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難關(guān)，每逢考試聽力，有的同學(xué)心里就在發(fā)慌，心里“咚咚”直跳，手忙腳亂，結(jié)果可想而知。有的同學(xué)則缺乏聽力技巧，句子中聽到某個(gè)單詞，似曾相識(shí)，卻又一時(shí)想不起來(lái)，就一直在那兒想啊想，結(jié)果，這道題的答案肯定拿不準(zhǔn)，又讓不良情緒影響到下一題。其實(shí)在聽力過(guò)程中注意到以下幾個(gè)方面，聽力難關(guān)就會(huì)迎刃而解。

(A)熟悉所供選擇的聽力答案，準(zhǔn)確觀察答案與答案之間的不同之處，然后積極主動(dòng)地、有目的、有意識(shí)，有選擇地去聽那些句子，只注意聽那個(gè)不相同的，聽錄音上說(shuō)的什么，如電話號(hào)碼A.6751041，B.6752041，C.6751043，不同之處在第四位，第七位，這樣易聽懂。

(B)聽力過(guò)程中，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把句中一些關(guān)鍵詞如時(shí)間，數(shù)量，星期幾，幾月幾號(hào)，作比較等，迅速而快捷地用簡(jiǎn)單符號(hào)表示出來(lái)。例如比較句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作筆記A>B,A

(C)通過(guò)答案可以推測(cè)要問(wèn)哪方面的內(nèi)容，比如從答案A.Sunny B.wet C.windy可推斷出要問(wèn)天氣。有時(shí)在短文理解中就可通過(guò)答案猜測(cè)部分大意，了解到人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。

(D)聽力辨數(shù)字，對(duì)于“十幾”(-teen)和“幾十”(-ty)要注意，“十幾”有兩個(gè)重音，且?guī)в斜且簦?ldquo;幾十”只有一個(gè)重音。

(E)關(guān)于時(shí)間，價(jià)格等的判斷，要熟悉其表達(dá)方式。例：8:45可說(shuō)eight forty-five，或fifteen to nine，或a quarter to nine.

(F)放聽力前把所有答案熟悉完，這是前提，放的過(guò)程中，小題與小題之間，間隔8秒，利用這個(gè)空隙還可再瀏覽一遍要聽的這道題，做到心中有數(shù)。

(G)學(xué)會(huì)跳躍式去聽，個(gè)別單詞沒聽懂，只要不影響全局，可棄之不顧。如果某個(gè)小題在兩遍已放完的情況下仍沒聽懂，放棄，不要把不良情緒帶到下一道題。

初中英語(yǔ)聽力主要是單句理解，情景反應(yīng)，對(duì)話理解，短文理解四個(gè)題型。單句理解主要通過(guò)同義詞、同義短語(yǔ)來(lái)推斷，或通過(guò)反義詞進(jìn)行否定推理。情景反應(yīng)則要求同學(xué)們熟悉并掌握多個(gè)交際功能項(xiàng)目，這兩個(gè)題型較為簡(jiǎn)單，

讓我們來(lái)看看聽力中“對(duì)話理解”常出錯(cuò)的幾種辨別題型，只要聽懂問(wèn)題，再抓住關(guān)鍵詞巧作筆記就可以了。

(1)時(shí)間類型：

W: Are you leaving? It’s 4:45.

M: No,I will wait another 15 minutes.

Q: What time will the man leave?

(筆記4:45+0:15).

(2)數(shù)量型：

A：What’s in that room?

B: Oh, there are 152 teachers,16 workers and 1050 students.

Q: How many people are there in the room.

(筆記：152+16+1050)

(3)天氣

A： It snowed heavily yesterday.

B: Yes, bad weather, And now what a strong wind!

Q: What’s the weather like today?

(筆記：Today—Wind. Yesterday—snow)

(4)比較型(高低、多少、快慢)

A： How much are the fruits?

B The apples are five yuan a kilo,the bananas are cheaper than the oranges,and the oranges are four yuan a kilo.

Q: Which fruit is the cheapest?

(筆記：A-5. B

(5)星期幾(或幾月幾號(hào))

A： What day was it yesterday?

B: It was Monday?

Q: What day was it tomorrow?

(筆記：Y→一 T?)(Y代表yesterday，T代表tomorrow)

(6)電話號(hào)碼

A：Tom,Do you know Ann’s telephone number?

T: Maybe it’s 3288064,Oh, I remember it ,it’s 3288604.

Q: What’s Ann’S telephone number?

學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單字母代替復(fù)雜的人或物，這個(gè)字母符只要自己懂就行。

以上都是一些技巧性內(nèi)容。要想英語(yǔ)聽力真正的提高，還要加強(qiáng)聽力練習(xí)，條件好的同學(xué)可一天訓(xùn)練一次，農(nóng)村中學(xué)要堅(jiān)持一周兩次，一學(xué)期要保持40小時(shí)的聽力時(shí)間。還需同學(xué)們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使大腦有一個(gè)豐富的詞匯詞庫(kù)，以供隨時(shí)提取。還需同學(xué)們不論課內(nèi)課外，盡量多說(shuō)，不要怕出錯(cuò)，記住：Somestimes God makes a mistake.(人無(wú)完人)

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