1、比較秦朝和隋朝的相似之處。
①都結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面,實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一;
、诙紕(chuàng)立了許多重要的制度,并在歷史上產(chǎn)生了重大影響。秦朝確立了專制主義中央集權(quán)制度;隋朝確立了三省六部制、科舉制;
、鄱夹藿酥卮蠊こ獭G爻藿碎L城、靈渠;隋朝開鑿了大運河;
④兩個朝代存在的時間都很短暫,二世而亡;
⑤兩朝都是由于皇帝殘暴無道,引起人們反抗,最后被推翻。
2、唐朝的清明治世對后世統(tǒng)治者有何啟示?
、俦仨氄_認識人民力量的偉大,使之有效地為社會發(fā)展作出貢獻;
、谇迕鞯恼、安定的社會環(huán)境是社會經(jīng)濟發(fā)展,盛世局面出現(xiàn)的重要保證和必要前提;
、劢y(tǒng)治者的個人作為至關(guān)重要,統(tǒng)治者要勵精圖治、勤于政事、關(guān)注民生、重視科技發(fā)展和人才的培養(yǎng)等。
3、唐朝時期科技文化發(fā)達的原因有哪些?
、賴覐娛ⅲ(jīng)濟繁榮。唐初統(tǒng)治者吸取隋亡教訓,調(diào)整了統(tǒng)治思想,進行了制度創(chuàng)新,推行了一系列革新措施,為唐朝創(chuàng)造了一個社會安定、經(jīng)濟繁榮的局面,為文化的繁榮奠定了堅實的基礎;
、陂_明、兼容的文化政策。唐朝政府實行科舉制和兼容并蓄的文化政策,為科技文化的繁榮創(chuàng)造了有利的氛圍;
、蹖ν饨涣黝l繁。唐朝的對外交往出現(xiàn)了前所未有的盛況,在中外科技文化的相互交流、相互促進的過程中,唐朝科技文化更加豐富多彩;
、芾^承傳統(tǒng)文化。秦漢以來我國許多領域都處于世界領先地位;魏晉南北朝時,我國北方民族的融合和江南經(jīng)濟的發(fā)展,又為科學技術(shù)及文學藝術(shù)的更進一步發(fā)展奠定了基礎。
4、歸納宋朝政治的特點:
、僦匚妮p武,文人治國。這是宋朝政治制度最明顯的特點;
、诜只聶(quán),內(nèi)外相制。“分權(quán)”是宋太祖制定政策的基本原則之一,不僅分武將的權(quán),也分文官的權(quán),避免任何一個官職、官員權(quán)力過重;
、蹚姼扇踔Γ貎(nèi)虛外。有利于鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民反抗,但造成邊防空虛,成為宋朝在對遼、西夏等戰(zhàn)爭中屢敗的原因之一。
5、如何正確認識兩宋與少數(shù)民族之間的關(guān)系?
①兩宋同少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭是中華民族內(nèi)部不同民族之間的戰(zhàn)爭,有正義與非正義之分,無侵略與反侵略之說。它給中原人民帶來了深重的災難,但客觀上也促進了民族大融合,有利于國家的統(tǒng)一;
、趦伤瓮贁(shù)民族政權(quán)簽訂的和約,是一種屈辱性的和約,它加重了兩宋人民的負擔,但從整個中華民族的發(fā)展史來看,少數(shù)民族政權(quán)接受中原的先進文化,加速了他們的封建化進程,促進了民族大融合,有利于我國多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展。
6、經(jīng)濟重心南移的過程。
、傥簳x南北朝時期:江南經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟趨向平衡,為以后我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎;
、谒逄茣r期:江南經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展,隋朝開鑿大運河,轉(zhuǎn)輸江南財糧,反映了江南經(jīng)濟的發(fā)展,但它以洛陽為中心,說明當時經(jīng)濟重心仍在北方;
、厶瞥泻笃冢罕狈綉(zhàn)亂割據(jù),北方人口大量南遷,我國經(jīng)濟重心開始南移;
④兩宋時期:南方經(jīng)濟獲得長足發(fā)展,南宋時,全國的經(jīng)濟重心由北方移到南方。
7、元朝在我國歷史上的貢獻有哪些?
、僭慕y(tǒng)一,結(jié)束了北宋以來幾個政權(quán)并立的局面,元朝的疆域,比以往任何朝代都遼闊;
、谠⒘诵惺≈贫,對后世影響深遠;
、墼訌娏藢ξ鞑氐墓芾恚鞑卣匠蔀樵囊粋行政區(qū);
、茉慕y(tǒng)一,促進了民族大交融。形成新的民族回族。
8、兩宋時期社會生活豐富多彩的原因是什么?
、賰伤诬娒窨箵舯狈接文撩褡宓哪锨郑约八芜|、宋夏、宋金的議和,使得中原和南方地區(qū)獲得了相對安定的持續(xù)發(fā)展的社會環(huán)境;
②契丹、黨項、女真等少數(shù)民族在崛起擴張之際,也不斷汲取中原先進文明,農(nóng)耕文化和游牧文化在碰撞中逐漸交融,大大豐富了華夏文明;
、蹆伤螘r期,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)大大發(fā)展,市民階層興起,商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,經(jīng)濟重心南移完成;
④兩宋統(tǒng)治者推行“重文輕武”的國策,推動了文化教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
9、宋元時期科技先進的原因及特征。
原因:①北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面,實現(xiàn)了局部統(tǒng)一,元朝實現(xiàn)大一統(tǒng),社會相對安定;②宋元時期社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,為科技發(fā)展提供了物質(zhì)條件;③這一時期教育比較發(fā)達,各級學校制度比較完備,為培養(yǎng)人才起了良好的作用;④前代積累了豐富的科學技術(shù)經(jīng)驗;⑤民族交融,經(jīng)濟文化交流加強等。
特征:①科學技術(shù)迅速發(fā)展,領先于世界;②科學技術(shù)的發(fā)展與社會實際需要相結(jié)合,有很強的實用性。