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初三歷史環(huán)江

初三歷史環(huán)江 第一課：人類的形成 1、人類的出現(xiàn)：猿類 正在形成的人 完全形成的人 人（猿 人）。 現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于 正在形成中的人 。 人類在距今約三四百萬年

2018-03-21   

初三歷史美國(guó)

初三歷史美國(guó) 文獻(xiàn)：人權(quán)宣言（革命中頒布）《法典》（革命后頒布） 結(jié)果：建立了法蘭西第一共和國(guó)（拿破侖在革命后建立法蘭西第一帝國(guó)） 意義：法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，打擊

2018-03-21   

初三歷史文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)

初三歷史文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng) 2.但這一模式也有嚴(yán)重的弊端： （1）優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)； （2）在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成了產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差； （3）國(guó)家從農(nóng)

2018-03-21   

初三歷史華盛頓

初三歷史華盛頓 《華盛頓傳》 喬治 華盛頓1732～1799年，是美國(guó)首任總統(tǒng)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令。1789年，當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)，1793年連任，在兩屆任期結(jié)束后，他自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任，隱退于弗農(nóng)山莊園

2018-03-21   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：第三次科技革命

第三次科技革命 一、 第三次科技革命的興起： 1．興起：20世紀(jì)四五十年代以來，首先發(fā)生在美國(guó)。 2．標(biāo)志：人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。 3．核心：電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”

世界經(jīng)濟(jì)的 全球化 一、經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 1．原因： （1）冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢(shì)（當(dāng)今世界兩大主題）； （2）科學(xué)技術(shù)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了便利條件； （3）各國(guó)積極尋求國(guó)際經(jīng)濟(jì)

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：世界政治格局的多極化趨勢(shì)

世界政治格局的多極化趨勢(shì) 一、 當(dāng)今世界政治格局 1．特點(diǎn)：暫時(shí)形成了 一超多強(qiáng) 的局面，世界政治格局朝著多極化發(fā)展，一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局還未定型。 2． 一超多強(qiáng) ： 一超 指美國(guó)， 多強(qiáng) 是指歐盟

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：冷戰(zhàn)中的對(duì)峙

冷戰(zhàn)中的對(duì)峙 一、冷戰(zhàn)政策 1．原因： （1）二戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。 （2）以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家日益強(qiáng)大。 2．含義：美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：動(dòng)蕩的中東地區(qū)

動(dòng)蕩的中東地區(qū) 一、戰(zhàn)火頻仍的中東 1． 中東 概念：亞洲西部，歐亞非三洲交界地帶，以阿拉伯人為主，也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源豐富，水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯(cuò)

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：亞非拉的奮起

亞非拉的奮起 一、印度獨(dú)立 1． 背景：二戰(zhàn)后初期,印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)再次高漲。 2． 時(shí)間：1947年, 英國(guó)把印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家，實(shí)行油分治。 3． 領(lǐng)導(dǎo)人：尼赫魯 4． 韓國(guó)、新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變

東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變 一、匈牙利改革 1．匈牙利事件 2．匈牙利改革 措施：政治方面 改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，健全法制，穩(wěn)定政治局勢(shì)。 經(jīng)濟(jì)方面 1．針對(duì)國(guó)民年經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象，

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：蘇聯(lián)的改革與解體

蘇聯(lián)的改革與解體 一、赫魯曉夫改革 1． 時(shí)間：1953--1964年。 2． 內(nèi)容：針對(duì)斯大林時(shí)期存在的弊端，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)改革。 3． 評(píng)價(jià)：一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 一、歐洲的聯(lián)合 1．戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展（50-70年代） （1）原因： 外因：美國(guó)大力援助。 內(nèi)因：發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，采用最先進(jìn)科技成果和制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。 （2）表現(xiàn)：持續(xù)繁

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

原因 1.戰(zhàn)時(shí)積累的大量工業(yè)生產(chǎn)需求; 2.有效的經(jīng)濟(jì)措施; 3.戰(zhàn)后對(duì)外的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張： (1)布雷頓森林體系的建立 (2)成立國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行; (3)馬歇爾計(jì)劃開拓歐洲市場(chǎng); (4)第四點(diǎn)原則開拓第三世

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 一、 國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立 1．標(biāo)志：1942年1月，《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署。 2．意義：為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基矗 3．啟示：不同意識(shí)形態(tài)的國(guó)家為了共同的利益可以走向聯(lián)合。

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 一、 慕尼黑陰謀 1．內(nèi)容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》(1938年9月) 2．目的：禍水東引，把德國(guó)侵略矛頭引向蘇聯(lián) 3．實(shí)質(zhì)：縱容侵略，以犧牲弱小國(guó)家的利益來安撫侵略者。 4．影響：把綏靖政

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：法西斯勢(shì)力的猖獗

法西斯勢(shì)力的猖獗 一、德國(guó)法西斯政權(quán)建立 1．背景： (1)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了德國(guó)社會(huì)階級(jí)矛盾。 (2)以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動(dòng)，贏得了中下層人民的信任和統(tǒng)治階級(jí)及大壟斷資本家的大力

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 一、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā) 1．相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期：1924 1929年。 2．根本原因：資本主義社會(huì)固有的基本矛盾。 3．時(shí)間：1929--1933年。 4．開始國(guó)：美國(guó) 5．特點(diǎn)：涉及范圍廣；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；破壞性大。

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：凡爾賽—華盛頓體系

凡爾賽 華盛頓體系 一、巴黎和會(huì) 1．時(shí)間：1919年1月到6月 2．目的：締結(jié)和約，建立戰(zhàn)后世界新秩序。 3．操縱會(huì)議的三巨頭：法國(guó)總理克里孟梭、英國(guó)首相勞合?喬治、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜。 4．結(jié)果：簽訂《凡爾

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：對(duì)社會(huì)主義道路的探索

對(duì)社會(huì)主義道路的探索 一、新經(jīng)濟(jì)政策 1．背景： ⑴ 國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。 ⑵ 農(nóng)民對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策強(qiáng)烈不滿。 2．時(shí)間：1921年 3．領(lǐng)導(dǎo)人：列寧 4．內(nèi)容：允許多種

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：俄國(guó)十月革命

俄國(guó)十月革命 一、 二月革命 1． 時(shí)間： 1917年3月 2． 結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。 3． 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命 4． 革命后形勢(shì)：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存。 二、十月革命（

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：科學(xué)和思想的力量

科學(xué)和思想的力量 一、法國(guó)啟蒙思想 1．出現(xiàn)的時(shí)間：18世紀(jì) 2．背景：法國(guó)的舊制度衰敗。 3．代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。 4．主要內(nèi)容：反對(duì)封建專制和天主教會(huì)，宣傳資產(chǎn)階級(jí)自由、平等思想。

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：第一次世界大戰(zhàn)

第一次世界大戰(zhàn) 第一次世界大戰(zhàn) 1．根本原因： 帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。 2．導(dǎo)火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。 3．爆發(fā)標(biāo)志：1914年7月，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 4

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：人類邁入“電氣時(shí)代”

人類邁入 電氣時(shí)代 第二次工業(yè)革命 1．時(shí)間：19世紀(jì)70年代 20世紀(jì)40年代 2．主要標(biāo)志：電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用。（人類進(jìn)入 電氣時(shí)代 ，促進(jìn)了電力、石油的利用） 3．領(lǐng)先于世界的國(guó)家：美國(guó)和德國(guó) 4．

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折

俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 1．背景：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。 2．目的：為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)貴族地主利益，鞏固沙皇統(tǒng)治。 3．領(lǐng)導(dǎo)者：沙皇亞歷山大二世 4．內(nèi)容： （1）規(guī)定

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 1．根本原因：北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾。 2．矛盾的焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問題。 3．導(dǎo)火線：1861年3月林肯就任美國(guó)總統(tǒng)（南方叛亂的借口） 4．爆發(fā)的

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生

國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生 一、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng) 1．時(shí)間：1836~1848年 2．內(nèi)容：要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國(guó)家的管理。 3．特點(diǎn)：規(guī)模宏大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久。 4．性質(zhì)：是世界上第一次群眾性的

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：血腥的資本積累

血腥的資本積累 一、罪惡的 三角貿(mào)易 1最早走上殖民擴(kuò)張和殖民掠奪道路的國(guó)家：先是葡萄牙和西班牙（接著是英國(guó)和法國(guó)） 2 三角貿(mào)易 的原因：美洲缺乏勞動(dòng)力，販賣黑奴可以獲得高額利潤(rùn)。 3 三角貿(mào)易 的路

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：古代科技與思想文化

古文字 象形文字： 古埃及人在公元前3500年左右發(fā)明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。 楔形文字： 古代兩河流域居民發(fā)明的，因?yàn)槲淖值男螤钕裥ㄗ�，所以叫楔形文字。人們稱字為 東方的拉丁語 。

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：東西方文化交流的使者

阿拉伯?dāng)?shù)字的由來 印度人創(chuàng)立了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法，阿拉伯人加以改造，12世紀(jì)初傳到歐洲，被稱為 阿拉伯?dāng)?shù)字 ，16世紀(jì)時(shí)寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。 阿拉伯人的貢獻(xiàn) ①翻譯保存了許多希臘著作;②創(chuàng)立

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：中古歐洲社會(huì)

西歐封建社會(huì)的形成 法蘭克王國(guó)的建立 1.建立時(shí)間：5世紀(jì)西羅馬滅亡后 2.建立民族：日耳曼人 查理 馬特的改革 1.時(shí)間：8世紀(jì)前期 2.內(nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族的土地做法，實(shí)行有條

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：亞洲封建國(guó)家的建立

大化改新 1. 文明初現(xiàn)：1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。 2. 統(tǒng)一：5世紀(jì)，本州中部的奴隸制國(guó)家大和統(tǒng)一日本。 3. 大化改新 (1)背景 ①國(guó)內(nèi)：六七世紀(jì)時(shí)，各種矛盾尖銳，政局混亂;七世紀(jì)中期，改革

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：西方文明之源

西方文明之源 以 西方文明之源 為題介紹了古代希臘和羅馬奴隸制文明的基本概況。標(biāo)題點(diǎn)出了古代希臘和羅馬文明的歷史地位 西方文明之源。包括兩個(gè)子目：一是雅典城邦的繁榮;二是羅馬共和國(guó)的興亡。公元前5世紀(jì)，

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：大河流域—人類文明的搖籃

搖籃 主要有尼羅河流域，是古埃及的誕生地 兩河流域(幼發(fā)拉底河.底格里斯河)，古巴比倫王國(guó)誕生地; 印度河流域，古印度誕生地; 黃河流域，長(zhǎng)江流域.中華民族誕生地. 大河流域氣候濕潤(rùn)，光熱充足，地勢(shì)平

2018-01-13   

初中世界歷史知識(shí)點(diǎn)梳理：人類的形成

人類 人類(human)：人的總稱。人類是地球出現(xiàn)最高級(jí)動(dòng)物與智慧的結(jié)晶，目前處于所有物種統(tǒng)治者的地位。 人也可以從生物、精神與文化等各個(gè)層面來定義，或是這些層面定義的結(jié)合。生物學(xué)上，人被分類為人科、人屬

2018-01-13